Educação Infantil 2012

        Um novo ano se inicia e com ele a expectativa de novas e maravilhosas descobertas. É assim que começa o ano letivo dos alunos da Educação Infantil do Instituto Dom Barreto. Com muita disposição e carinho, a equipe de professoras, psicólogas e a coordenação receberam, desde o dia 23, as novas turmas do Maternal e Infantil. Numa semana cheia de atrações lúdicas, as crianças retornam ao ambiente escolar num clima descontraído, que traz com ele as novidades de um mundo que a cada dia parece mais colorido e repleto de coisas inéditas para conhecer.

Começando histórias felizes

        A primeira infância é o período do despertar para o mundo, por isso o início da vida escolar é desafiador e mágico. É um processo que exige um cuidadoso trabalho de adaptação da criança ao novo ambiente: a escola. Pensando na importância desta fase das crianças, o Instituto Dom Barreto proporciona aos seus alunos a oportunidade de experimentar momentos únicos através do trabalho realizado na Educação Infantil.

        Os primeiros dias de aula são os mais importantes, pois as crianças deixarão o lar e a companhia dos pais por algumas horas do dia para conhecer e aprender coisas novas, interagir com os colegas e somar conceitos sobre o meio que as cercam. É nossa responsabilidade, portanto, acolher os pequenos de uma maneira carinhosa e muito divertida, a fim de que as novas descobertas contribuam para o seu desenvolvimento.

        Em sala de aula, estão presentes uma equipe de professoras, além de psicólogas e uma terapeuta ocupacional. Todo este pessoal se planeja para promover as crianças horas tranquilas e felizes na escola, inspirando, assim, a confiança necessária para andamento do trabalho e fazê-las sentir vontade de voltar no dia seguinte.

        "O trabalho de adaptação é super importante. Ele acontece de modo gradativo, respeitando a individualidade de cada um, aproveitando também a bagagem de mundo que eles trazem para a escola, fruto da convivência familiar", explica a professora do Maternal, Renata Sassi.

        O ensino acontece de maneira lúdica, através da música, do contar histórias e das brincadeiras que vão dando significado às novidades experimentadas em sala de aula. Todas as atividades são realizadas livremente para que a criança se sinta à vontade, ao tempo em que são cuidadosamente acompanhadas pelas professoras.

As crianças aprendem brincando

        A Educação Infantil contribui para o desenvolvimento de crianças que, quando chegam à escola, ainda estão aprendendo a falar e caminhar. Por esta razão, o conteúdo visto em sala de aula explora a utilização de objetos e gravuras, através dos quais a criança conhecerá aspectos relacionados à linguagem e comunicação.

        O brincar tem papel fundamental aqui, pois o "faz de conta" é que dá asas à imaginação das crianças; e estas, orientadas pelas professoras e em contato com os demais colegas, vão aprendendo a se expressar, ampliando seu repertório de palavras e conceitos.

        As historinhas que são contadas e tarefas de classe apresentam às crianças o ambiente gráfico e letrado. Resultado natural desse processo é o fato de que, ao longo das atividades, crianças que começam o ano rabiscando terminam o ano escrevendo o próprio nome.

        O ambiente da sala de aula é outro fator primordial no aprendizado infantil. A disposição dos objetos, os brinquedos e a liberdade de locomoção que as crianças têm estimulam a imaginação, levando-as a interagir com o ambiente, dando fluência ao relacionamento com os colegas e as professoras que, juntos, aprendem brincando as maravilhas da comunicação e linguagem oral.

        Todo esse conjunto permite aos alunos uma socialização tranqüila e saudável, trabalhando as habilidades cognitivas, além de proporcionar o desenvolvimento afetivo e a convivência social harmoniosa entre os alunos.